結城浩の「コミュニケーションの心がけ」
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このブロマガについて
結城浩の「コミュニケーションの心がけ」は、読みやすくわかりやすい書籍を20年以上書き続けてきた結城浩が「わかりやすい文章を書く心がけ」や「人に教えるときの心がけ」を読者のみなさんと分かち合う有料メールマガジンです。
著者情報
結城浩
数学青春物語『数学ガール』シリーズ著者。20年以上にわたり、Java, Perl, Cなどのプログラミング言語入門書、デザインパターンなどの技術書、数学入門書など多数執筆。
Twitter: @hyuki
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Vol.444 結城浩/新企画「結城浩のサブスタック」/「勉強」は好きだけど「テスト勉強」は嫌い/理解しているのにうまく説明できない/
- 投稿日時:
- 2020/09/29 07:00
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Vol.434 結城浩/定期収入/Hey/《黄金の時間》の使い方/妹に勉強を教える/何のために生きているのか/恥ずかしくて文章を推敲できない/
- 投稿日時:
- 2020/07/21 07:00
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Vol.431 結城浩/昔の「やる気」を取り戻したい/ファイル管理/子供に深く考えてもらいたい/ミスが減らない/
- 投稿日時:
- 2020/06/30 07:00
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Vol.428 結城浩/家族へのアドバイス/プログラミングで理解できないときのモチベーション/Webサイト「結城浩のPDF」を作る(4)/幸せな学生生活だが成長に不安/
- 投稿日時:
- 2020/06/09 07:00
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Vol.426 結城浩/結城浩のPDF(2)/プログラムを書く仕事をなぜしてないの/昔書いたものを読み返す/怒らせてしまった彼と仲直り/子供から数学の問題を訊かれて/
- 投稿日時:
- 2020/05/26 07:00
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Vol.419 結城浩/セール情報/状況のコントロール/数学の本の思い出/試験で《対話》を使う/
- 投稿日時:
- 2020/04/07 07:00
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Vol.416 結城浩/環境を改善する最初の一歩/友達との約束を破ってしまった/天邪鬼な私/勉強したことを伝えるコツ/再発見の発想法/
- 投稿日時:
- 2020/03/17 07:00
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Vol.413 結城浩/理解できないかもしれない不安/情報整理環境の構築/割合を教える/運命/
- 投稿日時:
- 2020/02/25 07:00
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Vol.410 結城浩/数学ガール累計50万部/教えるための勉強/不機嫌な感情/強迫的になって読書が楽しめない/数学書の読み方/もっと気楽に学びたい/
- 投稿日時:
- 2020/02/04 07:00
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Vol.405 結城浩/インクリメンタルな環境改善(6)Scrapbox/数式交じりの文章をnoteでうまく公開する方法/塾に求められているもの/
- 投稿日時:
- 2019/12/31 07:00
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Vol.398 結城浩/新卒エンジニア、もっと本質的なものを身につけたい/オンラインレビューの実践で忘れがちなこと/式が何を表しているかわからない生徒に教える/自画自賛/誠実さ/
- 投稿日時:
- 2019/11/12 07:00
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Vol.396 結城浩/Web立ち読み版/スケジュール管理/数学を教える/現実がつまらない/コードを書くのが恐い/
- 投稿日時:
- 2019/10/29 07:00
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Vol.392 結城浩/働きたくない/専門的な話をするとき/暗記/試験が悪いと落ち込む/言いたいことばかり言う人/
- 投稿日時:
- 2019/10/01 07:00
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Vol.391 結城浩/感情をコントロールしたい/文章は映像に負けるのか/数学の記述で省けること/小学校の教員、数学好きを増やしたい/
- 投稿日時:
- 2019/09/24 07:00
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Vol.386 結城浩/理解を確かめる/編集者との関わり/考えることに無関心な生徒/対話とマウンティング/新しいカバン/
- 投稿日時:
- 2019/08/20 07:00
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Vol.383 結城浩/能力の低さにイライラ/ストーリーが思いつかない/学ぶことのモチベーション/動機付けの多様性/心の機微を理解/
- 投稿日時:
- 2019/07/30 07:00
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Vol.380 結城浩/緊張と体調不良/ほめることが苦手/漢字とひらがなの使い分け/思考の言語化/人に相談できない/
- 投稿日時:
- 2019/07/09 07:00
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Vol.377 結城浩/やりたいことが思いつかない/実力を越えた問題/手順の暗記/通学制の大学に行くか迷う/再発見の発想法/
- 投稿日時:
- 2019/06/18 07:00
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Vol.376 結城浩/人と楽しく話す/数学的な図版/言語化が苦手/線型代数を学ぶ意味/プログラミングを初学者に教える/魅力とは/
- 投稿日時:
- 2019/06/11 07:00
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Vol.369 結城浩/塾講師、生徒におもしろさを伝えたい/多種多様な仕事をこなす/数学のポスドク、将来への不安/メタ認知/
- 投稿日時:
- 2019/04/23 07:00