枯葉散る夕暮れはカワイイもくれん先生の『トンデモ見聞録』、英語教育にも国語教育にも、言いたいことは山ほどありますが、もくれん先生に大共感です(≧▽≦;！！
先日、ある若者から、大学で「コミュニケーション」の講義があると聞いたので、「どんなんやるん？」と尋ねたら「英語です」と（笑）。
コミュニケーション能力は、国語力（母国語力）だったり、想像力だったり、1聴いただけで残りの99を理解する能力なので、そんな講義はハッキリ言って時間のムダです。国際的な媚び売り能力とか尻尾振り能力、馴れ合い能力・パクリ能力などと、勘違いしているのではないでしょうか。
海外に行くと、まず「お前は何者だ？」ということを問われるハズです。そのとき、自分が何者でどういう人間なのかを、母国語で十分理解できていなければ、いくら流暢な英語を使えても説明しようもなく、そこにいるのは、カオナシのペラい人型動物でしょう。
帰国子女や複雑な生い立ちの子供が、アイデンティティを確立するのに、たいへんな努力を積む必要があるのをみると、言語そのものよりも、それぞれの言語が背負っている歴史や文化と、自分との関連に葛藤するように見えます。
それに、わざわざ、こちらから仲良くしようと媚びを売らなくても、向こうが欲しいものをコチラが持っていれば、向こうから、拙い日本語でねぽりんぱほりん状態です。いまの日本人は、何も持っていないカラッポの餓鬼なのでしょうね。(´・ω・｀)

やば、流行語大賞&今年の出来事、間に合わんかも．．φ(.. ;;