「ブラッドレーの請求書」、僕も小学生時代に道徳の授業で習った記憶があります。
授業という型で道徳を扱うと、特定の価値観に生徒を誘導しがちになるんでしょうね。
仮に道徳の授業に多様性を取り入れるとしても、生徒に様々な視点を提供するには、教師に豊富な知識・教養・人生経験が要求されると思います。新米教師には、まず無理でしょう。
あと無償の愛と聞くと、無条件で素晴らしいものと思い込みがちでしたが、そんな事はないという事を学びました。
「トンデモ見聞録」のアラーキーの写真評、面白かったです。写真や写真集は見るものではなく、読むものなんだと思いました。
僕には「荒木」と聞くと荒木経惟より、元ヤクルトの荒木大輔と、中日の荒木雅博を思い出します。