Jです。

---------- お知らせ ----------

『チョイつく』【一部会員限定】
次回放送は「10/01(木) 21:30 第5回」です。
http://live.nicovideo.jp/gate/lv236310938
（※音声は、21:50頃から開始です）

『アニつく！』
文化放送「超! A&G+」
次回放送は「10/01(木) 22:00 第35回」です。
（※再放送は、10/02(金) 11:00）
（※配信は、10/08(木) 12:00、「AG-ON」で）
（※第36回から「毎週水曜の21:00～21:30」に移動します）

『ニコ生～アニミュグッズ発売記念～』【一部会員限定】
10/14(水) 21:00～
http://live.nicovideo.jp/gate/lv236290026

『文化放送A&Gオールスター2015』
11/22(日) パシフィコ横浜国立大ホール
「アニつく！」が出演します。
http://cc.eplus.jp/c/tl?i=vt8446X2PTl34eik

---------- 英語のパターン ----------

英語は頭から順番に読んでいき、イメージ（一枚の絵）が
頭の中にできあがっていくものです。

そして、
「文章の形でどんな雰囲気の絵かわかる」
という特徴があります。

今回は、
どんな形の英文が、どんな雰囲気の絵になるのか
という話をします。

本題に入る前に、単語の種類を説明しておきます。

「主語」というのは、絵の主人公です。
ど真ん中に一番目立って描かれるものです。

「動詞」というのは、主語が行う動作です。
絵の主人公に動きをつけます。

「目的語」というのは、動詞が影響を与える相手です。
絵の主人公が動いた結果、その影響を受けるものです。

「補語」というのは、主語もしくは目的語がどんなものか説明します。
ぼんやりとした絵の主人公や、その相手をハッキリとさせます。

とりあえず、これだけ分かれば、今回の説明は大丈夫です。

さて、英語の形とその雰囲気ですが、
以下の５つだけです。

１．独りぼっちパターン「主語」＋「動詞」
「俺、寝る」「おまえ、走る」など
独りぼっちでなにかをやっている絵になります。

２．何なのパターン「主語」＋「動詞」＋「補語」
「私、存在している、先生」(私は先生です)
「彼、似ている、おじいちゃん」(彼はおじいちゃんのようだ)
絵の主人公がどういうものなのか表現する絵になります。

３．壁殴りパターン「主語」＋「動詞」＋「目的語」
「私、殴る、壁」「彼、蹴る、ボール」など
絵の主人公がなにかやっていますが、１と違うのは相手がいることです。
このパターンの絵を思い浮かべるときに重要なのは、
動詞の影響が目的語に伝わる、ということです。
「私、殴る、壁」の場合だと、ちゃんと殴って（壁に当たって）いなければなりません。
空振りの絵を描きたい場合は、１の形を使います。
(空振っているので、壁が無くても主人公の絵が成立するからです)

４．プレゼントパターン「主語」＋「動詞」＋「目的語A」＋「目的語B」
「私、与える、犬、エサ」など
主人公が誰かに何かをあげる絵になります。
目的語が2つありますが「誰に」「何を」の順番です。
「誰に」が必ず先です。
「私、あげる、彼・・・」とくれば「何をあげるのかな？」と思えますが、
「何を」が先にきてしまうと、
「独りで何かを差し出している絵」になってしまうからです。

５．どうするのパターン「主語」＋「動詞」＋「目的語」＋「補語」
「私、保つ、部屋、清潔」「彼、名付ける、鶏、ぴよ」など
主人公が「何をどういう風にするのか」という絵になります。
「何を」「どういう風に」という順番です。
（「どういう風に」が先に来てしまうと、対象が行方不明で絵が描けません）

以上の５パターンです。

「あれ、実際の英語はもっといっぱい単語が並んでるよ？」

と思った方、良い感覚です。

実際の英文を見ると、３つ４つどころではない単語が並んでいます。
それはどういうことなのか。

「おまけ」です。

絵をより細かく鮮やかに描いていくための、おまけです。
骨にくっついているお肉の部分です。
「好き」なのか「とても好き」なのか「好きかもしれない」なのか
「走る」のか「東京まで走るのか」のか「東京を走る」のか
「嫌い」なのか「先生が話を聞いてくれないのが嫌い」なのか
あってもなくても、本当に大事な部分は同じです。

まず「誰が何をしている絵なのか」を理解することが大事です。

そこからゆっくりと理解を広げていけば大丈夫です。

今回のお話は、以上です。

実は、今回説明した５つのパターンというのが、
学校で「５文型」と呼ばれているものです。

学校での授業より、少しはわかりやすくなっていたら良いなと思っています。
それではまた。