◎あなたの価値は何ですか?自分の人生をどのように生きていきたいと思いますか? A. 自己省察テストによる僕の価値は「笑い」です( ¨̮ ) 「笑い」…人生や世界のユーモラスな側面を見る ビックファイブテストでは「開放性」が一番高いですが、厳密に言えば、自分の開放性はこの【「笑い」と結びついた「開放性」】になります☆ 僕の場合、教育に携わっていますが、この職業を選んでいる理由もこれに起因していて、 要するに、 「人」と「世界(科学)」のいろいろを見たい! んです!それが「教育」という職業だと実現しやすいわけなんですね(^^)/ 「世界(科学)」の様々なことを知りたいだけなら、科学者や研究者の道なのでしょうが、僕の場合は、それに「人」が関わっていないと満足しないんですね笑。 だから、「教育」となります。 現在は「学校」に関わっていますが、それはある意味で僕の価値を追究するツールであって、 この「笑い」が追究できるツールさえあれば、「学校」である必要もないと思っています( ¨̮ ) 要するに「人」と「世界(科学)」の追究が保障されていれば、どこでもOKなわけです☆ といった感じで、今後もいろいろやっていきたいですね(^^)/ ボケット(@小学校の先生)
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◎あなたの価値は何ですか?自分の人生をどのように生きていきたいと思いますか?
A. 自己省察テストによる僕の価値は「笑い」です( ¨̮ )
「笑い」…人生や世界のユーモラスな側面を見る
ビックファイブテストでは「開放性」が一番高いですが、厳密に言えば、自分の開放性はこの【「笑い」と結びついた「開放性」】になります☆
僕の場合、教育に携わっていますが、この職業を選んでいる理由もこれに起因していて、
要するに、
「人」と「世界(科学)」のいろいろを見たい!
んです!それが「教育」という職業だと実現しやすいわけなんですね(^^)/
「世界(科学)」の様々なことを知りたいだけなら、科学者や研究者の道なのでしょうが、僕の場合は、それに「人」が関わっていないと満足しないんですね笑。
だから、「教育」となります。
現在は「学校」に関わっていますが、それはある意味で僕の価値を追究するツールであって、
この「笑い」が追究できるツールさえあれば、「学校」である必要もないと思っています( ¨̮ )
要するに「人」と「世界(科学)」の追究が保障されていれば、どこでもOKなわけです☆
といった感じで、今後もいろいろやっていきたいですね(^^)/
ボケット(@小学校の先生)