younghope氏に共感をいただきありがたいことです。 この国を良くするには、若い人を大切に育てるということにつきるでしょう。この国の若い人は下を向いています。能力のある青年は、昔から、外国に出ていってしまう傾向がある。若い時はたしかに人間的には未完成だから、年長者から見れば腹立たしい面も多いが、自分もそうだったことを思い出しつつ、若い人が自由勝手にものごとを構想して実行できるような環境をつくってやることが最優先的な課題だと考えられる。 西欧社会の人びとは「勝手に考える」ことが評価されるが、日本では全体に調和することが優先されて、ゼロからの創造が全く評価されない。これでは、別の列をつくって先頭に立つことが出来ない。 特に、日本の小中学校の教育は、まったく自主性を認めない。高校から自分で考える教育を始めるのだがもう遅すぎる。高校の現場では、自由研究や自主学習の指導法が分からずに、大学教員や企業人に講演を丸投げしているケースが多い。というのも、高校教員自身が自分で考える訓練も実践もしていないからだ。 勝手に考える人が多いと意見がなかなかまとまらず、時間のロスが多いような印象があるが、実は、考えることに習熟した人びとは複数の考え方を受け入れることが可能であり、意見のすりあわせができる。むかしの国家公務員はそういう人たちで、知的にもすぐれていて、異なった意見をみごとに一本化して見せてくれていた。 かつての通産省の官僚など、米国に立ち向かっていく気概のある人がいた。新聞記者もそうだった。1960年代から80年代の新聞を読むと文体が今と全然違う。米国との摩擦についてもっと冷静に考えて対処している。
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孫崎享チャンネル
(ID:11773811)
younghope氏に共感をいただきありがたいことです。
この国を良くするには、若い人を大切に育てるということにつきるでしょう。この国の若い人は下を向いています。能力のある青年は、昔から、外国に出ていってしまう傾向がある。若い時はたしかに人間的には未完成だから、年長者から見れば腹立たしい面も多いが、自分もそうだったことを思い出しつつ、若い人が自由勝手にものごとを構想して実行できるような環境をつくってやることが最優先的な課題だと考えられる。
西欧社会の人びとは「勝手に考える」ことが評価されるが、日本では全体に調和することが優先されて、ゼロからの創造が全く評価されない。これでは、別の列をつくって先頭に立つことが出来ない。
特に、日本の小中学校の教育は、まったく自主性を認めない。高校から自分で考える教育を始めるのだがもう遅すぎる。高校の現場では、自由研究や自主学習の指導法が分からずに、大学教員や企業人に講演を丸投げしているケースが多い。というのも、高校教員自身が自分で考える訓練も実践もしていないからだ。
勝手に考える人が多いと意見がなかなかまとまらず、時間のロスが多いような印象があるが、実は、考えることに習熟した人びとは複数の考え方を受け入れることが可能であり、意見のすりあわせができる。むかしの国家公務員はそういう人たちで、知的にもすぐれていて、異なった意見をみごとに一本化して見せてくれていた。
かつての通産省の官僚など、米国に立ち向かっていく気概のある人がいた。新聞記者もそうだった。1960年代から80年代の新聞を読むと文体が今と全然違う。米国との摩擦についてもっと冷静に考えて対処している。