>>7 ぼくはものを教える時、生徒にとっての絶対強者になろうとします。 そうすると、自分がそれには全然足りないと分かります。 そこでどうするか？ 絶対強者としての教師に相応しくなろうと、自分自身がさらなる成長を志すようになるのです。 教えるということは、その循環の中に真実があると思います。
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>>7
ぼくはものを教える時、生徒にとっての絶対強者になろうとします。
そうすると、自分がそれには全然足りないと分かります。
そこでどうするか？
絶対強者としての教師に相応しくなろうと、自分自身がさらなる成長を志すようになるのです。
教えるということは、その循環の中に真実があると思います。