第6テーマ「ロケットで宇宙を目指す」の事前学習課題について，まとめましょう。
来るべき宇宙時代に，あなたなら，どんなことを研究してみたいですか？

課題2　(有効回答数37)
1　あなたが活躍したい研究はどちらでしょうか？
  • ロケットを作る研究
  • 宇宙を探査する研究
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図1　宇宙探査とロケット開発どちらをやってみたい？

ロケット開発を希望する人が，宇宙探査の約2倍くらいでした。男女の差は，この傾向とほとんど同じです。小中学生のちがいは次のようになります。

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図2　小中学生のちがい

中学生はロケットの研究に興味があることがわかります。

・テキスト・マイニングから考えよう
見える化エンジン(プラスアルファ・コンサルティング社)で分析してみましょう。全部の研究計画を分析した結果を示します。

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図3　研究計画のテキスト・マイニング結果

どんな言葉がたくさん使われたのでしょうか？
単語が出て来る回数のランキングを示します。

表1　単語が出て来る回数ランキング
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・男女の言葉の使い方のちがい
テキスト・マイニングの結果を男女でくらべてみましょう。
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図4　男子の研究計画のテキスト・マイニング結果

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図5　女子の研究計画のテキスト・マイニング結果

テキスト・マイニングからも大きなちがいは認められません。

・小中学生の言葉の使い方のちがい
小中学生ではどうなるでしょうか？
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図6　小学生のテキスト・マイニング結果

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図7　中学生のテキスト・マイニング結果

一番大きなちがいは，中学生の右下にある小型ロケットでしょうか。中学生は観光用を代表とする小型ロケットの開発に興味があるようです。小型ロケットは制御がやや難しいという技術的な課題がある一方で，安価で使いやすいという点に注目した中学生が多いようです。

それぞれが独自の研究計画を立てました。この計画は，ここで終わるわけではなく，みなさんが20，30年後に十分実現しうるものです。そういった夢と希望を持って，講座で学んでいくことが重要です。