2016年6月12日(日)の8：30〜12：30に愛媛大学教育学部で，科学イノベーション挑戦講座第1回を実施しました。あいにくの天気でしたが，応募生徒・児童27名が科学的思考力試験，実験能力試験，工作発表試験に挑戦しました。

(1)科学的思考力試験は，こういった一般的なテストと異なり知識ではなく，実験結果について，どのように考えるのかという科学的思考力を問うものです。科学研究には答えはありません。未知を探究するために，結果をどのように考えるのかが科学なのです。60分かけて，じっくりと科学的思考について考えました。


(2)実験能力試験は，実際に実験で結果を得て考える試験です。今回は水溶液にビタミンCがどの程度入っているのかを調べる実験を行いました。2〜4人で即席のチームを結成して，チームで協力しながら実験を進めます。現代の科学は，多くの人の力を借りなければ進めることはできません。どれほどの才能があろうとも，孤独な変人ではやっていけないのです。80分かけて，他の人と協力する重要さと実験を成功させる計画力，実行力を発揮しました。


(3)工作発表試験は，工作能力と発表能力を見る試験です。予め公開された課題にしたがって，もっとも良い作品を製作し，その製作について工夫した点を1分間でみんなに説明します。多くの生徒・児童にとって，初めての大学生や大学教員たちを前にした発表でしたが，全員がしっかりと自分の設計意図を説明することができました。それぞれの独創的な設計は，私たち大学教員から見ても，とても興味深いものでした。その後は，実際に作品の性能評価を行いました。設計通りの人もいれば，家で試したときとは全く違う結果になった人もいましたが，全員が無事性能評価を行うことができました。


以上の結果を総合して，受講生を選抜し，さまざまな経験を通して，1年間を通して科学者の能力を育成していきます。子どもたちの今後にご期待ください。