子供に投資教育を

　億近読者の皆様こんにちは。

　小学生の親御様のために、お金の教育論について寄稿させていただいております遠藤です。


　最近急激に「子供に投資のことを教えたい」という保護者様のお声が急増しています。
　ニュースになっている通りネット証券の口座数が急増しているのもあり、子育て世代以下の若い世代に投資が広がってきているのを感じます。


　私は２０代３０代の方の投資相談をすることが多いのですが、最近はみなさん結構ちゃんと投資をしています。Ｙｏｕｔｕｂｅで投資家さんやお笑い芸人さんが投資について語るチャンネルを見て実際にやっている、という人が多いです。

　Ｙｏｕｔｕｂｅでありがちな「観て終わり」になるのではなく、今の若者はインプットしたことを実行に移す力があるからすごいです。

　Ｙｏｕｔｕｂｅでは、多くの方が「Ｓ＆Ｐ５００」とか「全世界株インデックスＥＴＦ」の長期投資を勧めています。これは良いことだと思います。

　こういったインデックス投資は算数の基本的な知識の復習に役立ちます。


　算数の教科書で「平均」「複利」「確率」を見てもどうも興味をそそられませんがお金の話になるとみんな食いつきます。

　「袋の中に赤いボールと青いボールが３個ずつ入っています。青いボールが当たる確率は何％でしょう」

という問題でワクワクする人はいません。

　ところが、

　「６月の初日から末日にかけてＳ＆Ｐ５００が上がる確率は何％でしょう」

という問題が出され、過去３０年の６月の騰落率の表が配られたらみんな必死に計算するのではないでしょうか。


　複利なんかも同じですね。

　「５の３乗を答えなさい。」

と言われても「なんでそんな計算するの？」と思うものですが、

「保有資産１００万円を毎年７．２％の利回りで運用できると過程します。複利で１０年間運用すると１０年後に１００万円はいくらになっているでしょう」

という問題だと普通はみんな食いつきます。

　積立投資が運用期間中の平均未満（ドルコスト平均法効果）での取得単価を目指す運用方法であり、平均未満の取得単価でインデックスに投資した場合の利益になる確率を計算すれば、「やったほうが良い」ということになります。
（長期で低迷した日本株のインデックスですら理論上は利益になっている）

　積立投資は３８，９１５円で日経平均株価連動型ファンドを買ってしまうような不運も避けることができます。

　１ドル３６０円のドルが８０円に落ちても「平均」「複利」「確率」を活用できていれば大丈夫です。


　ただし算数の原理を最大活用するには超重大な条件があります。
　それは「時間」と「継続」です。

時間：できるだけ早く始めること。
継続：粘り強く続けること。

　これ、勉強にもスポーツにも同じことが言えます。

「一朝一夕では成果は得られない。」

投資教育で生き方まで教えていくことができます。


（遠藤）


［遠藤　功二氏　プロフィール］

　日本ＦＰ協会認定ＣＦＰ
　１級ファイナンシャル・プランニング技能士（国家資格）
　ＭＢＡ（経営学修士）

大学時代に借金に追われた経験からＦＰの資格を取得し、金融機関に就職。
証券会社と外資系銀行で延べ１，０００人以上の顧客を資産運用アドバイザーとして担当した経験上、日本には金融教育が足りていないことを確信する。
自己責任が求められる社会で、子供たちが自立して生きていけるよう、お金の教育講座を実施している。子育て世代の親たちと子供たちに、金融の知識を届けるため教育特化のＦＰとして奔走中。

子育て世代のための金融教育サービスＦＰ君
ｗｅｂ：https://fpkun.com
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