この孫崎って人は自分で何言ってるのかわかって発言してるのかな? 名の知られた右翼活動家とかわざわざ言ってるけど、原発反対とかオスプレイ反対とか言ってる人達は市民活動家とか言い換えたりするけど、自分がどの立ち位置か暗に表明してるようなものだね。 おまけに彼や在特会の抗議時のビデオなんて一切見てないで発言してるのが見え見えだ。 少なくともこの作品はフィクションだと言うなら、そうであると明言して、でも原爆投下直後はこんな感じだったとか絵としてのイメージ程度に使うならまだしも、作品に流れるテーマとかを教育の場で使うのは間違っている。 学校で子供達に教えるのは、普通は図工の時間ですごい絵を見て感銘を受けるとかならともかく、絵の残酷さではなくてその作者が何を言いたいかに焦点を当てて授業をするのが普通だからだ。 そもそも原爆について左右云々って視点がおかしいのだけどね。 何故原爆が落ちたのか、落とされた方はどうなったのか、落とした方はどうしたのか等の中立的な視点で語るべきものだろう。 その程度の判断が出来ない教育者なら使ってはいけないし、また使わせてもいけない。 そんな偏った教育者に教育された子供達がかわいそうだ。
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孫崎享チャンネル
(ID:561724)
この孫崎って人は自分で何言ってるのかわかって発言してるのかな?
名の知られた右翼活動家とかわざわざ言ってるけど、原発反対とかオスプレイ反対とか言ってる人達は市民活動家とか言い換えたりするけど、自分がどの立ち位置か暗に表明してるようなものだね。
おまけに彼や在特会の抗議時のビデオなんて一切見てないで発言してるのが見え見えだ。
少なくともこの作品はフィクションだと言うなら、そうであると明言して、でも原爆投下直後はこんな感じだったとか絵としてのイメージ程度に使うならまだしも、作品に流れるテーマとかを教育の場で使うのは間違っている。
学校で子供達に教えるのは、普通は図工の時間ですごい絵を見て感銘を受けるとかならともかく、絵の残酷さではなくてその作者が何を言いたいかに焦点を当てて授業をするのが普通だからだ。
そもそも原爆について左右云々って視点がおかしいのだけどね。
何故原爆が落ちたのか、落とされた方はどうなったのか、落とした方はどうしたのか等の中立的な視点で語るべきものだろう。
その程度の判断が出来ない教育者なら使ってはいけないし、また使わせてもいけない。
そんな偏った教育者に教育された子供達がかわいそうだ。