「安倍首相は戦地に行くのか」という発言をしている人間が本当に教員なんだったら同じ職の人間として恥ずかしい。 教師は専門職でなくてはならず、児童生徒に社会と向き合わせる為にも時事の話題には敏感になっていなくてはならん。(日頃から研鑽し、社会の動き・仕組み・成り立ち・問題点を学習させる事が出来るようにすること) 「安倍首相は戦地に行くのか」この発言は論外だ。安保関連について限りなく無知か興味関心が無いということが分かる。 なんのための教師なのか・・・ 本論とは関係の無い発言で申し訳ないが。 あと、安倍さんやブロマガ執筆者にとって安保関連法案反対派はバカに映るかもしれないが反対派からしたらあなた方もバカに見えると思われるので「バカ」と記述するのは止しましょう。客観的に見て感情的にしか見えません。感情という者は非常にやっかいでして、論を展開する上で感情的になる(もしくは感情論に見える)のは議論のレベルを下げてしまいます。聖人君子のようにこんこんと相手を説くのは出来ないかもしれませんが「義務に限りなく近い」努力義務として務められた方が宜しいかと思います。
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「安倍首相は戦地に行くのか」という発言をしている人間が本当に教員なんだったら同じ職の人間として恥ずかしい。
教師は専門職でなくてはならず、児童生徒に社会と向き合わせる為にも時事の話題には敏感になっていなくてはならん。(日頃から研鑽し、社会の動き・仕組み・成り立ち・問題点を学習させる事が出来るようにすること)
「安倍首相は戦地に行くのか」この発言は論外だ。安保関連について限りなく無知か興味関心が無いということが分かる。
なんのための教師なのか・・・
本論とは関係の無い発言で申し訳ないが。
あと、安倍さんやブロマガ執筆者にとって安保関連法案反対派はバカに映るかもしれないが反対派からしたらあなた方もバカに見えると思われるので「バカ」と記述するのは止しましょう。客観的に見て感情的にしか見えません。感情という者は非常にやっかいでして、論を展開する上で感情的になる(もしくは感情論に見える)のは議論のレベルを下げてしまいます。聖人君子のようにこんこんと相手を説くのは出来ないかもしれませんが「義務に限りなく近い」努力義務として務められた方が宜しいかと思います。