この七箇条はなかなか学校現場で通用しそうないい格言だと思うのですが、もう少しテクニカルなことだと、オチを知っておくと読みやすいですね。理解度という意味では、それが一番早いです。 勿論読書好きだと言うなら、是々非々でこれはオチを知ってるとまずいとか判断するんでしょうけど。学術書だと、少なくともこの手は有効です。 そういう意味だと、学校の勉強以上のことはないのかもしれません。ある程度の抽象化と日本語を読む能力、これがあれば大抵の書物は理解出来る程度に書かれていますし、でなければ酷評されているでしょう(笑) もしこれから漏れるなら、文字を文字として認識出来ないなど脳機能の障害なのでしょうか。 漫画を読むのが憚られるというのは、容易に想像はしづらいですが、それとも対象の漫画が大変知識を必要とするものであるとか。 脳機能の障害ならば、教育現場でも問題に当たる児童/生徒というのはいますし、如何ともし難いですが。
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この七箇条はなかなか学校現場で通用しそうないい格言だと思うのですが、もう少しテクニカルなことだと、オチを知っておくと読みやすいですね。理解度という意味では、それが一番早いです。
勿論読書好きだと言うなら、是々非々でこれはオチを知ってるとまずいとか判断するんでしょうけど。学術書だと、少なくともこの手は有効です。
そういう意味だと、学校の勉強以上のことはないのかもしれません。ある程度の抽象化と日本語を読む能力、これがあれば大抵の書物は理解出来る程度に書かれていますし、でなければ酷評されているでしょう(笑)
もしこれから漏れるなら、文字を文字として認識出来ないなど脳機能の障害なのでしょうか。
漫画を読むのが憚られるというのは、容易に想像はしづらいですが、それとも対象の漫画が大変知識を必要とするものであるとか。
脳機能の障害ならば、教育現場でも問題に当たる児童/生徒というのはいますし、如何ともし難いですが。