ただ、加えておくなら。日本の初等、中等における数学教育は世界でも高い水準にあると思っています。
教材が豊富で（黒板に使うものさし、分度器、水、紙や立体図形。ないのはコンピューター程度）欧州の教育者にも「クリエイティブである」と評価をもらった事があります。

詰め込み式教育、というのは1960 ～ 1970　年代に行われていた(とされる)教育ですが、この時期にはまさしく校内暴力や非行、暴走族となる少年少女の全盛期であり、治安や健全な成長、という点で現代で行うのは(車よりITが発達している今、必ずしもこの再現とはならないでしょうが)若干疑問があります。 だからこそ「ゆとり教育」は当時、経団連から支持されたのです