この論説のように、日本の知識層は、米国の国内政治を理解しようとして努力していることはわかるが、それは本質的に米国のメディアに現れた論説を翻訳しただけの啓もう資料であり、当然ながら原文に含まれた知識と分析以上の創造的な価値を有しない。かくしてそれら日本人知識層は、米国政治についてはある程度の知識を有するが、日本国内の政治の分析に関しては、有益な、独創的な思想を有しないという幼稚な状態にある。すなわち、どこまでも欧米の教師に対する生徒の立場を脱していない。いったい、日本はアメリカ依存のままでよいのか、近隣アジア諸国とどう付き合うべきか、日本の平和的な繁栄の必要条件は何かといった論点に真正面から答える独創的な論説が見当たらず、一方では、与党の末しょう的な活動批判の論説をするだけに留まっている。