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1ヶ月限定ブログ(10日目)日本語教育能力検定試験_自作模擬問題

2020/04/16 21:03 投稿

  • タグ:
  • 日本語教育
  • 模擬問題
こんにちは。

今回は、まだ書いていなかった日本語教育に関しての内容を
ブログに書いていきたいと思います。

『日本語教育能力検定試験』(長いので以下検定試験と省略)を今年受検するつもりで、
そのために、コロナ休みを利用して毎日勉強しようと決めていたのですが、
全然毎日出来ていないw

でも、毎日少しでもいいからやらないといけないなと思ってきました。
そういった勉強の意味もあって、今回は検定試験でよく出題される問題をご紹介し、
解き方も解説していきたいと思います。

検定試験で定番の仲間外れ問題を3問、紹介して解説したいと思います。

まずは、『複合要素』の『統語的関係』を問う問題です。
日本語教育に親しみの無い方には、色々と意味わかんないと思いますが、
簡単に言えば、
『複合要素』とは、この問題では『複合語』だと思っていいと思います。

もっと細かく言えば、単純語を2つ以上組み合わせた言葉だと思えばOKです。
具体的には、下記の言葉などが、まさにそれです。↓

「読み書き」、「細長い」、「落ち葉」、「ダメ男」、「男女」、
「呼び出す」、「洗い流す」、「蒸し暑い」、等です。

こうしてみると、複合語は動詞・形容詞・名詞どれでも使う事が出来るんですね。

『統語的関係』とは、wikipediaからの引用によりますと、下記の意味だそうです。
ある文脈中で線状に並んだ単語と単語の相互関係のこと。
連辞
関係ともいう。 述語と主語・直接目的語・間接目的語の関係や、
修飾と被修飾の
関係などがある。

前置きが長くなりましたが、問題です。 

ちなみに、どこかからコピーすると色々大変なので、問題文の選択肢部分は
自作しています。

下記の1~4の言葉で仲間外れとなる言葉はどれか?
※複合要素』の『統語的関係』の観点からチェックします。

1 パソコン入力
2 粘土遊び
3 川釣り
4 炭火焼き

みなさん、答えはわかったでしょうか?
検定試験に合格している方達は聞くまでも無いとは思いますがw

答えは・・・










3の「川釣り」となります。
わからなかった人も答えを聞けば、「ああ、そうか」と
納得できるのではないかと思います。

理由を簡単に言ってしまえば、3以外の選択肢は前の部分の言葉が全て「道具」の
意味で使っています。
選択肢3だけは、「川」ですから、場所の意味で使っていますよね。

では、次の問題です。

「~ことにする」の用法

次の1~4の内、仲間外れはどれか?

1. 体調が悪いので、病院へ行くことにした。
2. お金を貯めるため、外食しないことにした。
3. 宝くじが当たったことにして、金持ちを装った。
4. 恋人に会いたいので飛行機のチケットを買うことにした。

正解は・・・









の「宝くじが当たったことにして~」
が正解となります。

3以外の選択肢は「決意」の意味で『~ことにした』を使っています。
「~に決めた」と言い換えることも出来ますよね。
しかし、3の選択肢は「~に決めた(て)」と言い換えることもできませんし、
事実でない事を事実であるかのようにする
(文脈から宝くじが当たっていないのに当たったことにするという虚偽?の意味)
という用法で、
明らかに他の選択肢とは使い方が違っています。




では、最後の問題です。

『の』の用法

次の1~4の内、仲間外れはどれか?

1. yahoo 池田さん
2. 故郷 和歌山
3. 上司 田中部長
4. 県庁所在地 さいたま市


正解は・・・










1 yahoo 池田さん
が正解となります。

1以外の選択肢は「の」を「は」に言い換えても意味が通る自然な文のままです。
1は、「は」に言い換えた時、不自然ですね。

というように、個人的な感じですと、初見ではなかなか解けない。
しっかり勉強さえすれば、そこまで難しくはないかなという気がしています。

ただ、聴解・発音等の音声に関する問題が厄介なんですよね・・・。
まぁ、この長期休みを利用して、毎日コツコツ勉強していきたいと思います。

それではまた明日!

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